無論是風里，還是在雨里，我都在這里守候著你～

“這一次，我是親眼看到了林州人民智慧的光芒，感受到了林州人民百折不撓、頑強拼搏的毅力的堅強。林州人民團結協作、自力更生、艱苦奮斗的紅旗渠精神，值得我們好好學習?！?/p>

“本次研學，使我深刻認識到了什么是‘壯舉’，什么叫‘奇跡’，也深刻領悟了那句常見名言——‘世上無難事，只怕有心人’的含義?！?/p>

前段時間，我們校園組織了一次到人工天河紅旗渠景區研學的活動，這兩句話是我們校園七八年級兩位初中生在研學之后的感悟。因為是研學，我們也在活動結束后做了個小調查，隨機抽取了十幾位參與研學的學生談感受，他們地都說自己真正知道了什么叫“艱苦奮斗”。

是呀，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

說實話，我們老師從孩子一進校園就開始講要“勤儉節約、艱苦奮斗”的道理了，但數年口頭教育估計都比不上這一次實地體驗。就這我還覺得，這一次研學因為是校園次組織，雖然由專業的研學旅行公司承辦，可能也經驗不足，所以孩子們在景區幾乎是走馬觀花般參觀下來的，有點匆忙。盡管這樣，我依然認為，一次匆忙的研學旅行、實地體驗都比一萬遍的說教要有效的多。

先來看看紅旗渠的有關資料：

紅旗渠動工于1960年，是勤勞勇敢的30萬林州人民苦戰10個春秋，幾乎僅靠著一錘、一鏟、兩只手，在太行山的懸崖峭壁上修成的。紅旗渠全長1500公里，其干、支渠道幾乎遍布嚴重缺水的林州全境，將太行山間的漳河水源源不斷地輸送到了林州各地，從根本上改變了林州人民的生存條件，促進了林州的經濟發展，被林州人民稱為“生命渠”、“幸福渠”。更寶貴的是，紅旗渠的修建還孕育產生了紅旗渠精神：自力更生、艱苦奮斗、團結協作、無私奉獻。

紅旗渠景區幾乎到處都充滿了艱苦奮斗的元素。

單看本來高不可攀的懸崖峭壁上憑空多出了一條人工渠，就讓人震撼不已。況且那懸崖峭壁還是極其堅硬的青巖，在沒有大型機械，幾乎全靠徒手勞作的歲月里，如果沒有艱苦奮斗的精神，誰能讓大山讓路，誰能讓青巖低頭？誰又敢大言不慚地說“要把山河重安排”？讓下一代知道什么叫艱苦奮斗——帶領學生紅旗渠研學有感

真的，若沒有這樣一個研學基地，你想讓孩子明白“艱苦奮斗”的含義，并將這種精神傳承下來，估計會很難很難?，F代的孩子，大多生活在蜜罐里，家長們即使明白艱苦奮斗的重要性，大多也是舍不得讓孩子艱苦一下的。當前的家長們有句口頭禪老讓人聽得不舒服：“現在條件好了，寧可咱大人受點罪，吃、喝、穿上也別讓孩子受屈?！?/p>

有什么樣的理念就有什么樣的行動，這些行動若延續長久了，效果還會無限擴大化。你若一直念叨“寧可大人受點罪，也不讓孩子吃、喝、穿上受屈”，那就不自覺地會在生活上對孩子嬌慣起來。當孩子衣來伸手、飯來張口，遍身、花費無度時，他要是能理解艱苦奮斗的含義并傳承下去就邪門了。我就常常對那些說“現在條件好了”的家長們感到納悶，難道你那一步步好起來的“條件”不是艱苦奮斗得來的？你就這樣讓孩子形成了大手大腳的習慣，將來孩子要獨立謀生時，難道天上會掉餡餅，從而不用他們自己艱苦奮斗嗎？

微信圈里曾有一篇流傳甚廣的《今天中國有個很可怕的現象——全民富二代》，就指出：“現在，富人家的孩子當富二代養，可是窮人家的孩子也當富二代養，因為我們知道‘再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子’。所以自己家哪怕條件再不好，但家長能提供給孩子的肯定是力所能及內好的條件，尤其是物質條件，這是大錯特錯的。所謂的富養孩子，不是只在物質上富養，更不是處處都滿足孩子，而應該是在精神上富養孩子，讓他真正地成長起來，成為能夠對自己人生負責的人，成為精神的‘富二代’?！笨涩F在我們很多很多的家庭都把孩子搞成了“物質富二代，精神小乞丐”，沒有志氣，沒有毅力，更別說讓他艱苦奮斗了，實在可悲。

讓我們再來重溫幾句關于艱苦奮斗價值的名言：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

——諺語

“奮斗是萬物之父?！?/p>

——陶行知

“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！?/p>

——屠格涅夫

其中我欣賞的一句是，“吃苦了苦，苦盡甘來；享福了福，福盡悲來”。這是當代佛門高僧證嚴法師對世人的慈悲開示，生動形象地說明了“愿吃苦、能吃苦、常吃苦”的重要性。

當然，這些話說得再好，也怕成為死的字句，從而不能在人的身上活下來。特別是對于我們的下一代，這樣的擔心并不多余。所以，組織孩子們實地感受一下艱苦奮斗精神的價值還是很有必要的，不然，生活在蜜罐里的孩子們，怎樣能培育出艱苦奮斗的精神呢？將來的世界他們又該怎樣接受呢？

我還是想引用我校學生紅旗渠研學歸來的一句話來結束我的文章：“看到那陡峭的崖壁時，我想，林州人民竟然能在這樣危險的山崖上一錘一錘地鑿出這么一條偉大水渠來，真是太厲害了。我要學習他們那種自力更生、艱苦奮斗的精神，并用到生活中去，創造屬于自己的奇跡?！?/p>